企業(yè)介紹

廣東銀納增材制造技術(shù)有限公司是一家致力于增材制造技術(shù)研發(fā)、應(yīng)用、教育的國家高新技術(shù)企業(yè)。為廣東省產(chǎn)教融合型企業(yè)，建設(shè)有廣東省微納難熔金屬粉末3D打印工程技術(shù)開發(fā)中心。自研多項自主知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)教育裝備及數(shù)字化管控系統(tǒng)，構(gòu)建了以增材制造技術(shù)專業(yè)建設(shè)為核心的“增材制造+”教育整體解決方案體系，并提供3D打印服務(wù)。公司傾力打造“3D經(jīng)緯”教育品牌，可提供專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、師資培訓、1+X考點建設(shè)、賽事支持等專業(yè)服務(wù)。2019年始，公司擬在“增材制造”方向與高校緊密合作，支持高校人才培養(yǎng)改革。

一、項目內(nèi)容

廣東銀納增材制造技術(shù)有限公司共設(shè)立3個項目，分別是《逆向工程與3D打印技術(shù)》課程建設(shè)、產(chǎn)品快速開發(fā)人才培養(yǎng)模式研究和“快速原型產(chǎn)品開發(fā)與試作”師資培訓。

一、《逆向工程與3D打印技術(shù)》課程建設(shè)項目中擬支持立項項目數(shù)有3項，每項支持資金8萬元，項目周期為2年。

二、產(chǎn)品快速開發(fā)人才培養(yǎng)模式研究項目中擬支持項目數(shù)有2項，每項支持資金10萬元，項目周期為2年。

三、“快速原型產(chǎn)品開發(fā)與試作”師資培訓擬支持立項3項，每項支持資金3萬元，項目周期為2年。

二、申報要求及時間

1.申報要求：本科層次高校。

2.教師/學生須注冊高校賬號，每個賬號對應(yīng)一位項目申請人。教師賬號可申報“新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)”“教學內(nèi)容和課程體系改革”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革”“師資培訓”“實踐條件和實踐基地建設(shè)”五類項目，學生賬號可申報“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金”項目。項目申報人在“教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目平臺”（項目平臺網(wǎng)址：http://cxhz.hep.com.cn）進行注冊申報。

3.申報時間：報名時間分兩批進行，截止時間分別為8月31日（一批）和10月15日（二批），請在企業(yè)要求的相應(yīng)時間內(nèi)完成申報。按教育部要求項目申報書須加蓋學院公章后上傳至平臺。

4.查看企業(yè)項目指南進行申報。各企業(yè)項目要求不同，請與廣東銀納增材制造有限公司提前溝通確認，按具體要求完成申請。

三、建設(shè)要求

《逆向工程與3D打印技術(shù)》課程建設(shè)

1.《逆向工程與3D打印技術(shù)》課程建設(shè)，重點對接新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)背景下的“增材制造+”典型課程案例篩選及教學資源建設(shè)，配套教材出版及配套復(fù)合型技術(shù)技能人才實訓環(huán)境改革項目優(yōu)先；擬支持的方向包括“逆向工程與3D打印技術(shù)”（設(shè)計制造工藝與應(yīng)用實踐）、“產(chǎn)品試作”（含與增材制造技術(shù)相關(guān)技術(shù)的產(chǎn)品應(yīng)用與開發(fā)）。

2.《逆向工程與3D打印技術(shù)》課程建設(shè)應(yīng)包含課程內(nèi)容和典型教學案例兩部分，形成完整的項目建設(shè)內(nèi)容。申報課程以現(xiàn)有課程為基礎(chǔ)。申報課程學時安排不少于36學時，且達到平均每年開課次數(shù)兩次的基本要求。

3. 立項示范課程建設(shè)項目須完成以下任務(wù)

（1）課程大綱，包括具體的課程時間分配、章節(jié)、實踐、習題集描述；

（2）教師授課教案：每章節(jié)均提供PPT課件、教案及配套教學視頻資源等內(nèi)容；

（3）典型教學案例：圍繞課程教學內(nèi)容，開發(fā)2個典型教學案例；

（4）習題：按照教學內(nèi)容和進度情況，每章節(jié)均設(shè)計與該章節(jié)匹配的習題集，并給出參考答案；

（5）課程實踐：實踐描述及實踐步驟；

（6）以上教學資源可公開、可共享。

“快速原型產(chǎn)品開發(fā)與試作”師資培訓

針對“快速原型產(chǎn)品開發(fā)與試作”主題與高校合作舉辦師資培訓與課程建設(shè)研討班，圍繞當前先進裝備制造產(chǎn)業(yè)技術(shù)熱點，協(xié)助提升一線教師的技能技術(shù)和課程建設(shè)水平。需舉辦2期師資培訓班，圍繞增材制造技術(shù)的快速原型產(chǎn)品開發(fā)與試作開展。師資培訓的內(nèi)容安排如下：

·針對開發(fā)產(chǎn)品材料選擇與工藝制定

對產(chǎn)品分析，制定多步工藝，對產(chǎn)品工序分解。

·遵守安全生產(chǎn)與規(guī)范操作

安全規(guī)范操作使用工具、設(shè)備，會對廢料回收管理。

·前端數(shù)據(jù)處理

主要模型合理拆分能力、利用三維掃描儀對模型采集及數(shù)據(jù)修補能力、打印策略參數(shù)配置能力和合理估算成本能力。

·選擇制造設(shè)備操作

針對產(chǎn)品零部件工藝要求，正確選擇增材、減材、等材制造工藝設(shè)備。

·后處理與質(zhì)量管控

合理選擇并正確進行產(chǎn)品后處理，對3D打印配合件/拆分結(jié)構(gòu)進行配作/粘接。進行零件的機構(gòu)組裝，實現(xiàn)動作。

·設(shè)備保養(yǎng)與維護

規(guī)范完成多種增材制造設(shè)備整機及各部件的日常維護，定期標定與校準，易損零部件的更換，耗材分類與管理。

產(chǎn)品快速開發(fā)人才培養(yǎng)模式研究

1. 面向新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科的教學內(nèi)容和課程體系改革，項目要求緊緊圍繞增材制造技術(shù)的不同應(yīng)用領(lǐng)域，以增材制造技術(shù)、產(chǎn)品試作的學習為牽引，形成多專業(yè)相互復(fù)合、多技能相互結(jié)合、多技術(shù)相互配合的新專業(yè)教學內(nèi)容和課程體系。支持高校在增材制造技術(shù)領(lǐng)域的課程建設(shè)和教學改革工作，建成一批高質(zhì)量、可共享的課程教案和教學改革方案。建設(shè)成果將向社會開放，任何高校都可以參考借鑒用于教學和人才培養(yǎng)目的。

2.面向機械設(shè)計與制造大類專業(yè)數(shù)字化設(shè)計與制造人才培養(yǎng)方向，以產(chǎn)品快速開發(fā)人才培養(yǎng)模式為研究方向，開展教學方式方法創(chuàng)新與改革，分享教學改革經(jīng)驗和實踐做法。

四、申報指南

1.申報者應(yīng)在產(chǎn)學合作協(xié)同育人平臺（http://cxhz.hep.com.cn）注冊教師用戶，填寫申報相關(guān)信息，并下載《2022年廣東銀納增材制造技術(shù)有限公司教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報書》進行填寫。

2. 項目申報人須在平臺項目申報截止時間前將加蓋高校校級主管部門公章的申請書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質(zhì)文檔）上傳至平臺。若有任何疑問，請與企業(yè)項目負責人聯(lián)系。

企業(yè)項目負責人：

莫小姐，電話：13790086330，郵箱：429300163@qq.com

黃先生，電話：18024132531，郵箱：Jimmysun1996@163.com

熊小姐：電話：13560990579，郵箱：2497323810@qq.com

3. 廣東銀納增材制造技術(shù)有限公司將于項目申報結(jié)束后組織專家進行項目評審，并及時公示入選項目名單。

五、注意事項

1.高校教師/學生登錄后可點擊“產(chǎn)學合作”-“查看企業(yè)項目指南”查看企業(yè)項目指南。在“企業(yè)項目列表”頁面中，可根據(jù)“企業(yè)名稱”“項目名稱”“項目類型”“涉及專業(yè)及產(chǎn)業(yè)方向”檢索項目。

2.在“企業(yè)項目列表”頁面，可點擊“企業(yè)名稱”“項目名稱”等查看企業(yè)項目指南，并可在“項目申請表單”頁面或“產(chǎn)學合作—常用文件下載”頁面下載項目申報書模板。確定申報意向后，點擊“企業(yè)項目列表”頁面中的“申請”按鈕填寫項目申請表單。在“項目申請表單”頁面，填寫相關(guān)內(nèi)容后請及時保存，確認無誤后點擊“申請”按鈕提交項目申請。已保存但未提交的項目可在“產(chǎn)學合作”-“管理項目申請”的“待辦”列表中查看（如項目未顯示，請點擊“刷新”按鈕）。

3.“項目負責人”默認為當前登錄用戶，請確保“項目申請表單”頁面中的“項目負責人”與項目申報書中的項目負責人一致。每個項目的項目負責人僅限一人。請勿代替他人申報，以免影響立項結(jié)果。

4.每位申請人僅允許有3項在研項目（不包含未立項項目和已結(jié)題項目），且每年最多申報3個項目，超過申報數(shù)量的項目不予立項。

5.項目申報后，請及時關(guān)注高校和企業(yè)審核進展。企業(yè)審核通過的項目，高校與企業(yè)應(yīng)簽署合作協(xié)議，明確項目內(nèi)容、資助形式及時間、預(yù)期成果、項目周期和驗收標準等事項。合作協(xié)議由高校與企業(yè)簽署，協(xié)議蓋章必須為高校、企業(yè)公章（或合同章）。推薦使用項目提供的合作協(xié)議模板（“項目合作協(xié)議”頁面或“產(chǎn)學合作—常用文件下載”頁面下載項目協(xié)議模板），協(xié)議模板未盡事項，雙方可簽訂補充協(xié)議。如另行擬定合作協(xié)議，須涵蓋協(xié)議模板所列主要內(nèi)容。合作協(xié)議由項目負責人上傳至項目平臺，并須經(jīng)企業(yè)確認。請及時關(guān)注協(xié)議確認進度，以免影響項目立項。

6.高校管理員請按照要求審核師生的項目申請。